Viser 2011–2020 av 2078 treff.
Viktig å tenke på når du skal lage en taktil bok
...gi mer mening. Du må da være sikker på at barnet har kjent på bjørkestammen, og blitt bevisstgjort om at det er et tre som heter bjørk. Da vil det kunne det gi mening for barnet som utforsker den taktile ...Litteraturliste
Berge, S.S. (2019) Hjelp – jeg har en tegnspråktolk I klassen min! Informasjon om bruk av tegnspråktolk i undervisning av døve og tegnspråklige elever. Sluttrapport, Stiftelsen Dam. Caselli, N.K., Hall ...Bokstav – lyd
Etter hvert, når barna har blitt kjent med bokstavformene, har lekt med dem, snakket om dem og utforsket dem, lærer de at bokstavene representerer ulike lyder. Det er vist til mange måter å gjøre dette ...Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
...mer energi til å delta aktivt i lek og i det sosiale miljøet Før barnehagestart bør det kartlegges om barnet har behov for: tilrettelagt lydmiljø fysisk tilrettelegging og hjelpemidler fargemarkeringer ...Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet
...viktighet av å modellere mere. Gir et vindu til kontekstens innflytelse på tidlig skriving. Den kan vise om det er et spesielt mønster som påvirker skrivingen, som motivasjon hos eleven, gruppering av elever ...Rim og regler
...samspillsleken, er dette noen tips: stopp opp midt i rimet eller reglen, lag pauser og vent for å se om barnet uttrykker noe. Kanskje forsøker barnet å uttrykke neste «steg» i strukturen, eller det vil at ...Bøker
...tema som du vet at barnet er interessert i, og lag historier fra barnets liv. Det kan være historier om mamma og pappa, hunden, lekekameraten eller noe som barnet har opplevd. For barn som er blinde, finnes ...Forstørrende tv
Valg av forstørrende tv Hvilken tv som er optimal, avhenger av den enkeltes behov. Det må vurderes om tv-en skal flyttes mellom ulike rom eller ha fast plass tv-en skal kobles til en datamaskin eleven ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
Funksjonell kommunikasjon hørsel barn 0-1 år Bruk blikk og mimikk Foreldre etablerer felles oppmerksomhet om å kommunisere gjennom de første signalene fra barnet, som gråt, smil, blikk og imitasjon. Barnet vil ...Norsk betegnelse for vansker med språk
DLD-betegnelsen inkluderer også personer med lavere ikke-språklig intelligens, så lenge det ikke er snakk om en psykisk utviklingshemning. I slike tilfeller brukes betegnelsen språkforstyrrelse assosiert med ...